Η σχολική μας μονάδα επένδυσε συστηματικά στην εφαρμογή του μοντέλου Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (Προ.Θε.Συ.), με σκοπό τη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Η προσέγγιση μετατοπίστηκε από την καταστολή της ανεπιθύμητης συμπεριφοράς στην πρόληψη και τη διδασκαλία των αναμενόμενων κοινωνικών δεξιοτήτων.Φέτος έλαβαν μέρος οι Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξη του σχολείου μας.

Αρχικά, συντάχθηκε ένας κοινός κώδικας δεοντολογίας, όπου οι θεμελιώδεις αξίες του σχολείου μας —ο Σεβασμός και η Ασφάλεια— μεταφράστηκαν σε συγκεκριμένες θετικές πράξεις για κάθε σχολικό χώρο (τάξη, διάδρομος, αυλή). Αντί για την παραδοσιακή εστίαση στο λάθος, δόθηκε έμφαση στην επιβράβευση της προσπάθειας. Η χρήση επαίνων και συμβολικών ανταμοιβών ενίσχυσε την αυτοεκτίμηση των μαθητών και περιόρισε αισθητά τις πειθαρχικές συγκρούσεις. Μέσω του προγράμματος Προ.Θε.Συ., επιτεύχθηκε ο έγκαιρος εντοπισμός των παιδιών που χρειάζονταν επιπλέον υποστήριξη, διασφαλίζοντας ότι κανένας μαθητής δεν περιθωριοποιείται. Η εφαρμογή αυτή οδήγησε σε ουσιαστική βελτίωση του σχολικού κλίματος, με μείωση των περιστατικών ενδοσχολικής βίας και ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Το σχολείο μας λειτουργεί πλέον ως μια κοινότητα όπου η θετική συμπεριφορά καλλιεργείται καθημερινά, αποτελώντας το θεμέλιο για την ακαδημαϊκή και προσωπική επιτυχία των μαθητών.